7月3日，教育部召开“不忘初心、牢记使命”主题教育大中小学劳动教育专题调研座谈会，深入贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要论述，对照新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人要求，集思广益、群策群力，为劳动教育把脉问诊、开方抓药。教育部党组书记、部长、教育部“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长陈宝生主持会议。北京市商业学校党委书记程彬、原党委书记、中国职教学会德育工作委员会副主任、国家教材委德育一体化专家委员会委员史晓鹤作为职业教育代表受邀参加会议，程彬书记作典型发言。

北京市商业学校党委书记程彬以“奋斗成就梦想  劳动成就出彩人生“为主题在座谈会上作发言。程彬书记介绍了北京市商业学校构建的劳动教育“九个一”模式的研究探索与实践创新。多年来，北京市商业学校坚持党建引领、立德树人、五育并举，将劳动教育渗透、落实于“五育”之中，纳入人才培养方案，融入学生专业学习、日常生活、实习实训和社会实践全过程，融入生活技能培养和职业行为养成、职业精神培养和职业技能提升之中，构建了“九个一”劳动教育模式。即“一文化”，以文化人；“一研究”，五育并举；“一课程”，劳育课程、课程劳育；“一实践”，实习实训；“一管理”，8S标准；“一节日”，技能文化节劳动文化节和劳动五项全能竞赛；“一空间”，劳模工作室；“一服务”，志愿服务与社会担当；“一护照”，职业素养护照。

座谈会上，与会人员观看了北京市商业学校、河北省易县、北京市教委、上海市曹杨二中开展劳动教育情况专题片。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，与会代表就劳动教育与教育部相关负责同志进行了充分的研讨交流，对部党组及党组成员提出了中肯的意见建议。

教育部党组书记、部长陈宝生在总结讲话中指出，教育系统要深入贯彻落实好习近平总书记关于劳动教育的系列重要论述，充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用。一是摆准位子。要在德智体美劳五育并举的人才培养体系中，准确理解劳动的政治属性、教育属性、实践属性，准确把握新时代劳动教育的丰富内涵和重大意义。二是立好柱子。要围绕劳动教育体系的关键点，加快建设完善，把四梁八柱立起来，目标树起来，课时定下来，内容选出来，评价硬起来。三是搭实台子。要多措并举，充分利用综合实践基地、青少年校外活动场所、学校实习实训室等资源，打破体制壁垒，完善相关机制，多途径扩大校外劳动实践基地，为学生搭建好劳动实践平台。四是探索路子。要从实际出发，结合当地自然条件、经济状况和文化积淀，不断探索体现实效的劳动教育实施路径，在全社会大力营造劳动光荣、创造伟大的舆论氛围，让劳动教育的路子越走越宽广。

　　教育部党组成员、副部长孙尧、郑富芝出席会议。相关司局及直属单位负责人、地方政府、教育行政部门、大中小学及相关企业代表参加座谈会。