为深耕“三全育人”工作格局，夯实学校德育工作根基，锤炼班主任班级管理、育人引导、应急处置等专业化能力，7月9日，2026年北京市商业学校班主任能力比赛现场展示活动顺利举办。经过各系部严格初赛遴选，全校18名优秀班主任站上校级竞技舞台，以真实育人案例、精准情景处置、深度教育思考，呈现了一场有温度、有深度、有力量的德育成果盛宴。学校党委书记邢连欣，党委副书记、校长黄凤文，副校长何健勇及全体班主任参加活动，学生工作党支部书记王素芳主持本次比赛。

本次比赛设置育人故事分享、模拟情景处置、集中研讨交流三大环节，聚焦学生心理关怀、行为引导、职业素养、家校协同等核心课题，以赛促学、以赛促练、以赛促建，全方位展现班主任队伍的专业素养与育人情怀。

一、以故事传温情，点滴微光照亮成长之路

在育人故事分享环节，10位班主任立足日常带班经历，围绕思想引领、心理疏导、行为矫正、职业认同等主题，分享温暖治愈的育人故事，提炼贴合中职学生特点的育人智慧。

智能技术系李琬聚焦优等生规则意识薄弱问题，通过常态化正向引导帮助学生树立职业自律意识。财会经济系蒋素珍以三年温情陪伴化解叛逆学生逆反心理，让执意退学的少年蜕变成为班级骨干。财会经济系刘哲悉心陪伴怯懦腼腆学生突破自我，以耐心赋能内向学生自信成长。

交通运输系张娜穿透表象发现学生焦虑躯体化困境，精准疏导学生“过度懂事”背后的心理创伤。交通运输系郭静怡以长期无目的陪伴消融社恐学生孤独与怯懦，静待学生主动敞开心扉、向阳成长。民生健康系李晨宇借助啦啦操社团重塑叛逆少女品行素养，助力学生斩获市级荣誉、明晰职业使命。

交通运输系王连刚摒弃对立式教育，以信任与包容挖掘学生汽修专业特长，唤醒迷途少年本心。民生健康系谢云琪独创“一生两册”工作法，建立成长问题库与进步库，精准适配学生个性化成长需求。数智商贸系喻言依托专业赛事助力孤僻学生走出自我内耗，以专业力量点亮成长之路。数智商贸系张叔阳立足思政引领，依托国旗护卫队联动家校社三方力量，筑牢青少年理想信念根基。

二、以智策解难题，精准施策筑牢育人根基

模拟情景处置环节聚焦中职班级管理典型难题，8位班主任直面厌学迷茫、职业认同缺失、手机管理冲突、宿舍矛盾等高频问题，现场研判、精准施策，展现扎实的应急处置能力。

智能技术系李澍萱构建“心理破冰+专业赋能+职业导航+家校协同+以点带面”六步育人体系，从根源破解学生厌学困局。数智商贸系胡渤聚焦青春期学生情感教育，在尊重隐私基础上正向引导，帮助学生树立健康人际交往观念。交通运输系郑丽芬针对贯通班学生学业挫败叠加家庭偏见问题，从学生、家庭、学校、社会四维精准归因，分层分类疏导。

民生健康系季春玮通过角色互换体验与阶梯式认知引导，帮助养老专业学生重塑职业认知，读懂“守护生命尊严”的崇高意义。金鑫、向瑞两位老师分别针对手机损毁纠纷、宿舍铺位矛盾，依规处置、家校联动，将突发矛盾转化为全员规则教育与共情教育课堂。财会经济系范建平聚焦班级集体意识培育，卢澄慧着力宿舍矛盾化解与人际和谐，以个案推动班级整体建设。

三、以研讨聚合力，思想碰撞共促德育提质

比赛全程融入集中研讨环节，打破单人展示、众人旁观的模式，构建全员参与的德育教研氛围。台下班主任结合参赛案例与自身经验，围绕共性难点深入交流、碰撞思路，实现以赛促研、以研促教。

以赛事赋能成长，深耕队伍建设育新篇

校长黄凤文在总结讲话中充分肯定比赛成效与班主任育人成果。她指出，班主任是学校德育核心中坚，是学生成长的引路人。“亲其师才能信其道，尊其师才能奉其行，敬其师才能效其行。”希望全体班主任深耕育人主业，持续提升思想引领、班级管理、应急处置、家校协同四项核心能力，将立德树人理念融入日常育人全过程。