为贯彻落实习近平总书记关于课程思政建设的重要论述、关于“大思政课”的重要指示精神，贯彻全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，11月28日，由教育部职业院校教育类专业教学指导委员会主办的2025年全国职业院校教育与体育大类（幼儿保育）专业课程思政集体备课活动在北京市商业学校举行。

本次集体备课活动由教育部职业院校教育类专业教学指导委员会主办、北京市商业学校承办、高等教育出版社协办。活动以“深耕思政守初心　聚力育幼铸师魂”为主题，教指委专家及全国百余所中职院校骨干教师通过“线上+线下”方式参会，共绘幼儿保育专业课程思政“施工图”。活动主要包括领导致辞、专家领学、课程思政课程建设经验分享、专家点评等环节。
  出席本次活动的嘉宾和专家有：教育部职业院校教育类专业教学指导委员会主任委员刘兰明，教育部职业院校教育类专业教学指导委员会副主任委员蔡飞，全国课程思政教学研究示范中心——史晓鹤工作室负责人、北京市商业学校原党委书记史晓鹤，北京市商业学校党委书记邢连欣。活动特邀教育部职业院校教育类专业教学指导委员会婴幼儿教养专委会副主任委员、天津城市职业学院原党委书记李彦教授进行指导。

开幕式由北京市商业学校党委副书记、校长黄凤文主持。

高阶引领　把稳育人方向

教育部职业院校教育类专业教学指导委员会主任委员刘兰明作开幕致辞，他系统阐述了幼儿保育专业课程思政建设的方向与路径。他表示，当前课程思政建设已取得阶段性成效，教师育人意识与能力显著增强，学生认同感与践行力不断提升。面对少子化社会与“精细化保教”的时代要求，强调课程思政必须坚持“以爱育人”，引导学生做到“心中有爱、眼中有光、手中有活”，并将育人道理讲实讲透，真正促进学生成长。针对当前人口发展趋势，保育教育仍需坚持“提质升级”，推动托幼服务向社区家庭延伸，发展普惠托育体系，实现“幼有善育、幼有优育”。在专业建设上，应坚持“升学有渠道、就业有能力、发展有特色”的协同发展定位，增强专业服务社会能力。期待本次集体备课活动能凝聚共识、破解难点，推动课程思政在幼儿保育专业落地生根，在教学中收获新成果、实现新突破！

北京市商业学校党委书记邢连欣致欢迎辞，她回顾了北京市商业学校自2017年起在全国范围内率先开展课程思政建设的研究与实践探索，在教学标准制定、团队建设等方面取得突出成果。展望未来，聚焦“金课”打造、“金教材”建设与“金师”培育，推动课程思政与专业教学深度融合，培养适应时代需求的高素质幼儿保育人才。

专家领学　锚定AI时代坐标

在上午的专家领学环节中，教育部职业院校教育类专业指导委员会副主任委员蔡飞以《以全局谋一域：课程思政政策解读》为题做主题报告。

教育部课程思政教学研究示范中心——史晓鹤工作室主持人、北京市商业学校原党委书记史晓鹤以《在教育强国建设战略目标引领下，做AI时代不可替代的好老师》为题进行报告。

上午两位专家的深度分享为我们点亮了思想灯塔。从顶层设计视角，系统阐释了政策框架下知识传授与价值引领的有机融合路径；结合AI时代背景解读教育家精神，强调教师须以精神为引领，在技术变革中坚守育人初心，努力成为学生为学、为事、为人的“大先生”，厚植幼教文化根基。两场报告相得益彰，共同构建起政策引领与文化浸润的立体化育人图景。

案例赋能 探索课程思政创新路径

下午的课程思政建设经验分享环节，由北京市商业学校副校长陈蔚主持，四所中职学校代表分享了各具特色的实践成果。

重庆市女子职业高级中学校长龚国桥以《幼儿保育专业“温暖保育人”培养探索与实践》为题，介绍了学校构建“学校—专业—课程”三维育人模式，将“温暖服务”理念贯穿人才培养全过程。潍坊市高密中等专业学校校长任莲花分享《构建“大思政”育人格局，深耕“幼保”思政探索》，系统阐述“五四三”培养模式与“思政+专业+文化”三位一体育人体系。宁波外事学校招生与合作交流处主任赵钰子以《守护生命，润育心灵：〈幼儿卫生与保育〉课程思政的“溶汤”艺术与实操路径》为题，生动展示课程思政元素如何“如盐溶汤”般自然融入专业教学。北京市商业学校教育艺术系主任刘相俊以《思政砺能、数字赋能：〈幼儿园保教基础〉国家级在线精品课建设经验》为题，分享“三爱三成”课程思政体系、“三探融通、四步递进”教学模式和AI融入托幼专业的典型做法。

教育部职业院校教育类专业教学指导委员会婴幼儿教养专委会副主任委员、天津城市职业学院原党委书记李彦对分享内容进行点评，他充分肯定各校在课程思政体系建设、模式创新与文化融合方面的探索成果，并指出思政教育强调系统设计、闭环管理和成效显著提升的同时，要注重与课程深度融合、师生共同参与和教育智慧的培养。

婴幼儿教养专委会主任委员、北京市商业学校党委书记邢连欣作总结发言，重温习近平总书记针对提高思政课教师素养提出的六个“要”：政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。强调深耕思政、守正初心与团队协作的重要性。聚焦于落实立德树人根本任务，创新思政教学模式，构建全覆盖思政格局，以及完善课程思政建设机制，推动课程思政的高质量发展，为教育强国贡献力量。