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国家示范性职业学校会计和电商专业数字化资源共建共享课题总结会在京召开--聚首北京 分享成果 谋划专业建设

信息来源: 本站原创 发稿时间: 2016-07-05 浏览次数:

201671日—2日,北京市商业学校作为国家示范性职业学校会计及电子商务专业数字化资源共建共享计划(二期)的课题组长校,在北京组织召开了国家示范性职业学校会计和电商专业数字化资源共建共享课题总结会,会议主要内容对数字化资源共建共享课题(二期)工作进行回顾和总结,并结合国家《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》、《教育信息化“十三五”规划》等文件精神,对后续的专业建设、数字化教学资源应用、共建共享联盟存续等问题进行了交流和研讨。来自全国29所共建共享联盟成员学校及技术支持公司、校企合作单位的课题负责人、骨干教师及行业、企业专家等90余人参加了本次会议。

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一、专业联盟精诚合作,共建共享结硕果

会议由国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划(二期)会计专业及电子商务专业协作组组长、北京市商业学校副校长刘国成主持,刘校长首先欢迎中国职业教育信息化工作委员会项目办公室孙林营主任、教育部职教所信息中心包宇宁主任、教育部职业院校信息化教学指导委员会专家魏民教授、北京市商业学校信息资源中心陆沁主任等出席本次会议,感谢领导及专家对共建共享工作一如既往的支持和伴随,感谢共建共享联盟通力合作、辛勤工作。同时指出教育信息化的核心是教学信息化,就是使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化,我们以现代信息技术为手段,发挥共建共享联盟的作用,推进共建共享资源的应用,让我们数字化教学资源发挥最大效能。

中国职业教育信息化工作委员会孙林营主任首先与大家一起回顾了二期建设的艰辛过程。孙主任指出在一年多的建设过程中,有汗水有付出有真情,最终结出硕果。在国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划(二期)科研课题成果评审中,共评选出五个一等奖,其中由北京市商业学校丛秀云主任负责的精品课程资源《会计》和王红蕾主任负责的精品课程资源《电子商务》全部荣获了一等奖,这是对《会计》和《电子商务》团队资源建设的充分肯定,同时代表信息化工作委员会对获奖团队表示祝贺的同时也表示衷心感谢。孙主任对信息化工作委员会后续工作谈了初步设想,并号召共建共享资源课题虽然结束了,但共建共享专业联盟的工作还要持续下去,继续开展专业建设和信息化资源建设。包宇宁主任宣读

获奖文件,并为与会的课题负责人颁发证书。

会计课题负责人领奖                 电商课题负责人领奖

二、回顾二期建设过程, 收获成果与成长

会计课题组负责人丛秀云主任和电子商务课题组负责人王红蕾主任分别就会计和电商专业二期建设情况及成果进行了总结汇报。在资源建设中遵循“三坚持”,即坚持政府主导、行业指导、企业参与、学校创新,坚持育人为本、服务产业、需求导向、标准引领、共建共享的资源建设原则,坚持广泛参与、协同共建、开放共享的产教结合、校企合作、校校联盟的工作机制;加强多元参与、成果共享、市场化运作的工作机制建设,创新了共建共享联盟工作模式,为全国性资源建设积累了共建共享成功的经验。会计专业开发了11门精品课程网络资源及主题素材库,包括会计专业人才培养方案、11门专业核心课程的教学大纲、课程积件、PPT、习题库、微课等多种形式,使用方便,利于师生互动,校际交流。来自全国职教战线百余所学校共同建设、共享成果,收获了资源,锻炼了师资队伍。

三、信息化专家引领示范,提高教师信息化应用能力

随后信息化教学专家魏民教授作了题为《信息技术在职业教育教学中的应用探索》的专题报告,引爆全场!魏教授既有高端前沿信息、又着眼教学实施,深入浅出地介绍了信息化视频课堂、信息化翻转课堂、信息化网络课堂、信息化空间课堂等多种信息化技术辅助教学在课堂中的应用。魏民教授生动风趣的授课风格、丰富详实的教学案例感染了与会的所有老师,会场不时响起热烈掌声。

魏民教授在“演讲”  教师专注“听讲”

四、校校交流促发展,校企合作深融合

在下午的分组研讨会上,参与会计专业共建共享联盟的学校、合作企业进行了热烈、高效的交流、研讨。畅捷通信息技术股份有限公司陈江北经理畅谈软件公司服务学校人才培养的设想;南京司书教学软件开发公司的曾健经理就软件公司如何与学校深度合作进行了经验交流;武汉市财政学校曾钧主任结合湖北省中高职贯通会计专业教学标准课题研究介绍了中高职衔接的课程体系和教学资源等内容;天津市第一商业学校林宏主任介绍了利用共建共享成果进行会计专业信息化资源建设的经验;广州市财政经济学校韩慧主任侧重于互联网+新形势下会计专业如何进行深度校企合作进行发言。会议中各学校老师畅所欲言,就信息化专业建设、数字化资源如何更好的为教学服务、中高职贯通培养体系构建、如何进行深度校企合作进行了深入细致的经验交流。

教育信息化,是教育发展的现实需要,是学生发展的诉求,是“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的立德树人的本质要求实现平台。全国示范性职业学校数字化资源共建共享计划意义深远,会计专业建设成果显著。在今后的工作中,共建共享联盟会继续加深校校联合、校企合作,将继续深入探索教育信息化建设,推进信息技术在教育教学领域应用的步伐,为教育的未来助力,为学生的明天助力!

                                         会计专业共建共享联盟

                                            北京市商业学校

                                                2016-7-3